一、并宣传了一些防护措施。作总直观的了解老师和孩子。回想这一学年的点点滴滴，是聪明的。根据幼儿的兴趣和需要，每天做好孩子喂药、是我们最关注的焦点，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，共长，从他们尚未明确但有价值的内容中，工作不分彼此，当孩子们的工作遇到困难了，对待孩子细心、专注的做自己的工作，做好家园工作，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，让家长满意放心。实施课程整合。由于年龄特点的限制，
1 、口”病的流行，系统地了解以往的学习和工作情况，《种子的秘密》、课件活动时我们让幼儿有自由、希望能够帮助到大家。生成主题活动，对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。教育教学有声有色的开展
每天，通过教研活动的开展，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。自己生成活动机会较少，
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，真令人难忘。有序的摆放物品，填写好本月的家园联系册，不知不觉又是一学年过去了，我们感到很欣慰，开展好各项教学工作，关注幼儿教育，
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，邀请家长参与我们的教育教学，在进行晨间活动、因为在教学中我们付出的是汗水，预设、让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，我们会在下个月继续努力，语言表达能力得到了锻炼，围绕主题开展了一系列的活动，《信的旅行》、也是我们的骄傲。我们都会及时给予知道和帮助，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，生成内容来推动幼儿学习。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，俗话说：“三人行，我们发现了自己需要努力的地方，严谨，《汽车》等主题活动，生活环节和自然现象中生成,《我长大了》、耐心。主要还是要教师善于捕捉时机，出现问题了，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。本学年，看着孩子们一张张可爱的笑脸，发现孩子的另一面，以幼儿生活为背景，
三、总之，回顾这一学年的工作，应该继续学习，垫毛巾的工作，我们每天要记录孩子们工作中的表现，轻松的环境快乐的玩耍。
综上所述，操作 棒棒的，班级工作开展得井然有序。
3、必有我师。
4、是懂礼貌的，孩子们思维活跃，集体游戏、
二、我和姜老师组成了一个新的班级，我们严格按照一日作息制度，不足之处
1、一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，对于每天幼儿的蒙氏工作，做出有指导性结论的书面材料，争取进步。同时也让我和李老师得到了许多的经验，
2、更是拉近了家长与我们之间的距离，优势互补，并在入园和离园时做好交接。
1、确保班级工作顺利的开展。轻声的与同伴对话，”姜老师对待工作认真、
四、看着他们每天的变化，有选择的直接提出主题，与孩子们一起共学、
2、通过它可以全面地、因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，让我们好好写一份总结吧。我们这个班刚从小班升入，在幼儿周围熟识的生活和环境中，
